Kelas : 6D / Masa : 8.15-9.15 / PJK
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Keselamatan
SubTajuk : Keselamatan Semasa Beraktiviti
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 langkah keselamatan semasa beraktiviti.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Maksud rekreasi dan langkah-langkah yang harus diambil semasa melakukan aktiviti.
2. Langkah keselamatan semasa beraktiviti.
a. Perbincangan mengenai langkah-langkah yang perlu diambil semasa melakukan aktiviti.
a. Melaporkan asil perbincangan.
3. Kawasan rekreasi
a. Perbincangan mengenai kawasan yang selamat untuk beraktiviti.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas / Masa / MP 6A / 9.15-10.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 5 Using Space-Time Relationship
Learning Activities
C1 – Arrange occurance of phenomenon or events chronologically
C2 – State the relationship between the distance travelled and the time taken
C3 – State the quantity of changes based on the rate of changes
C4 – Explain changes in location, size, shape and direction, with time
Impact
Kelas / Masa / MP 6C / 10.45-11.45 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 5 Using Space-Time Relationship
Learning Activities
C1 – Arrange occurance of phenomenon or events chronologically
C2 – State the relationship between the distance travelled and the time taken
C3 – State the quantity of changes based on the rate of changes
C4 – Explain changes in location, size, shape and direction, with time
Impact
Sunday, August 1, 2010
ISNIN 26 JULAI 2010
Kelas : 6B / Masa : 7.45-8.45 / PJK
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Keselamatan
SubTajuk : Keselamatan Semasa Beraktiviti
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 langkah keselamatan semasa beraktiviti.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Maksud rekreasi dan langkah-langkah yang harus diambil semasa melakukan aktiviti.
2. Langkah keselamatan semasa beraktiviti.
a. Perbincangan mengenai langkah-langkah yang perlu diambil semasa melakukan aktiviti.
a. Melaporkan asil perbincangan.
3. Kawasan rekreasi
a. Perbincangan mengenai kawasan yang selamat untuk beraktiviti.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas : 4A / Masa : 8.45-9.15 / PJK
Tunjang : Kemahiran
Tajuk : Permainan Bola Sepak
SubTajuk : 1. Menendang
2. Mengelecek
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Melakukan 5 daripada 6 kemahiran asas bola sepak dengan teknik yang betul dan selamat.
• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri keselamatan semasa melakukan aktiviti.
ABM : Bola sepak, skital, jaring
Aktiviti:
1. Memanaskan badan dan kelonggaran.
2. Menendang
a. Berdiri statik dan sepak leret ke sasaran berjarak 5 meter.
b. Ambil beberapa langkah dan tendang leret jarak 5 meter.
3. Mengelecek
a. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 2 meter.
b. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 1 meter.
4. Gerak kendur.
Impak :
Kelas : 6A / 11.45-12.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : B. Peristiwa Pembentukan Malaysia
i. Perisytiharan Malaysia pada 16 September 1963
ii. Keanggotaan Malaysia selepas 9 Ogos 1965
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tarikh pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
• Menjelaskan peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
ABM : Peta Asia Tenggara, Lirik lagu ” Malaysia Kita”, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Merujuk BT. Hlm 74 mendapatkan maklumat tarikh dan anggota pembentukan Malaysia.
2. Melebalkan peta Malaysia A negeri yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
3. Melebalkan peta Malaysia B negeri dalam Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
4. Merujuk BT. Hlm 75 untuk memahami peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
Impak :
Kelas : 6C / 12.45-1.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : B. Peristiwa Pembentukan Malaysia
i. Perisytiharan Malaysia pada 16 September 1963
ii. Keanggotaan Malaysia selepas 9 Ogos 1965
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tarikh pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
• Menjelaskan peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
ABM : Peta Asia Tenggara, Lirik lagu ” Malaysia Kita”, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Merujuk BT. Hlm 74 mendapatkan maklumat tarikh dan anggota pembentukan Malaysia.
2. Melebalkan peta Malaysia A negeri yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
3. Melebalkan peta Malaysia B negeri dalam Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
4. Merujuk BT. Hlm 75 untuk memahami peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
Impak :
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Keselamatan
SubTajuk : Keselamatan Semasa Beraktiviti
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 langkah keselamatan semasa beraktiviti.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Maksud rekreasi dan langkah-langkah yang harus diambil semasa melakukan aktiviti.
2. Langkah keselamatan semasa beraktiviti.
a. Perbincangan mengenai langkah-langkah yang perlu diambil semasa melakukan aktiviti.
a. Melaporkan asil perbincangan.
3. Kawasan rekreasi
a. Perbincangan mengenai kawasan yang selamat untuk beraktiviti.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas : 4A / Masa : 8.45-9.15 / PJK
Tunjang : Kemahiran
Tajuk : Permainan Bola Sepak
SubTajuk : 1. Menendang
2. Mengelecek
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Melakukan 5 daripada 6 kemahiran asas bola sepak dengan teknik yang betul dan selamat.
• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri keselamatan semasa melakukan aktiviti.
ABM : Bola sepak, skital, jaring
Aktiviti:
1. Memanaskan badan dan kelonggaran.
2. Menendang
a. Berdiri statik dan sepak leret ke sasaran berjarak 5 meter.
b. Ambil beberapa langkah dan tendang leret jarak 5 meter.
3. Mengelecek
a. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 2 meter.
b. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 1 meter.
4. Gerak kendur.
Impak :
Kelas : 6A / 11.45-12.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : B. Peristiwa Pembentukan Malaysia
i. Perisytiharan Malaysia pada 16 September 1963
ii. Keanggotaan Malaysia selepas 9 Ogos 1965
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tarikh pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
• Menjelaskan peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
ABM : Peta Asia Tenggara, Lirik lagu ” Malaysia Kita”, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Merujuk BT. Hlm 74 mendapatkan maklumat tarikh dan anggota pembentukan Malaysia.
2. Melebalkan peta Malaysia A negeri yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
3. Melebalkan peta Malaysia B negeri dalam Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
4. Merujuk BT. Hlm 75 untuk memahami peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
Impak :
Kelas : 6C / 12.45-1.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : B. Peristiwa Pembentukan Malaysia
i. Perisytiharan Malaysia pada 16 September 1963
ii. Keanggotaan Malaysia selepas 9 Ogos 1965
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tarikh pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
• Menyenaraikan anggota yang menyertai Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
• Menjelaskan peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
ABM : Peta Asia Tenggara, Lirik lagu ” Malaysia Kita”, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Merujuk BT. Hlm 74 mendapatkan maklumat tarikh dan anggota pembentukan Malaysia.
2. Melebalkan peta Malaysia A negeri yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
3. Melebalkan peta Malaysia B negeri dalam Malaysia selepas 9 Ogos 1965.
4. Merujuk BT. Hlm 75 untuk memahami peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.
Impak :
AHAD 25 JULAI 2010
Kelas / Masa / MP 6C / 9.15-10.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 5 Using Space-Time Relationship
Learning Activities
C1 – Arrange occurance of phenomenon or events chronologically
C2 – State the relationship between the distance travelled and the time taken
C3 – State the quantity of changes based on the rate of changes
C4 – Explain changes in location, size, shape and direction, with time
Impact
Kelas / Masa / MP 6A / 10.45-11.45 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 5 Using Space-Time Relationship
Learning Activities
C1 – Arrange occurance of phenomenon or events chronologically
C2 – State the relationship between the distance travelled and the time taken
C3 – State the quantity of changes based on the rate of changes
C4 – Explain changes in location, size, shape and direction, with time
Impact
Theme PEKA
Topic SPS 5 Using Space-Time Relationship
Learning Activities
C1 – Arrange occurance of phenomenon or events chronologically
C2 – State the relationship between the distance travelled and the time taken
C3 – State the quantity of changes based on the rate of changes
C4 – Explain changes in location, size, shape and direction, with time
Impact
Kelas / Masa / MP 6A / 10.45-11.45 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 5 Using Space-Time Relationship
Learning Activities
C1 – Arrange occurance of phenomenon or events chronologically
C2 – State the relationship between the distance travelled and the time taken
C3 – State the quantity of changes based on the rate of changes
C4 – Explain changes in location, size, shape and direction, with time
Impact
Saturday, July 31, 2010
KHAMIS 22 JULAI 2010
Kelas : 6C / Masa : 7.45-8.45 / PJK
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas : 4A / Masa : 8.45-9.15 / PJK
Tunjang : Kemahiran
Tajuk : Permainan Bola Sepak
SubTajuk : 1. Menendang
2. Mengelecek
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Melakukan 5 daripada 6 kemahiran asas bola sepak dengan teknik yang betul dan selamat.
• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri keselamatan semasa melakukan aktiviti.
ABM : Bola sepak, skital, jaring
Aktiviti:
1. Memanaskan badan dan kelonggaran.
2. Menendang
a. Berdiri statik dan sepak leret ke sasaran berjarak 5 meter.
b. Ambil beberapa langkah dan tendang leret jarak 5 meter.
3. Mengelecek
a. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 2 meter.
b. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 1 meter.
4. Gerak kendur.
Impak :
Kelas : 6C / 12.45-1.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan
Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas : 4A / Masa : 8.45-9.15 / PJK
Tunjang : Kemahiran
Tajuk : Permainan Bola Sepak
SubTajuk : 1. Menendang
2. Mengelecek
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Melakukan 5 daripada 6 kemahiran asas bola sepak dengan teknik yang betul dan selamat.
• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri keselamatan semasa melakukan aktiviti.
ABM : Bola sepak, skital, jaring
Aktiviti:
1. Memanaskan badan dan kelonggaran.
2. Menendang
a. Berdiri statik dan sepak leret ke sasaran berjarak 5 meter.
b. Ambil beberapa langkah dan tendang leret jarak 5 meter.
3. Mengelecek
a. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 2 meter.
b. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 1 meter.
4. Gerak kendur.
Impak :
Kelas : 6C / 12.45-1.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan
Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
RABU 21 JULAI 2010
Kelas : 6A / Masa : 7.45-8.45 / PJK
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas / Masa / MP 6C / 8.45-9.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities
C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
Kelas : 6A / 9.45-10.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Kelas / Masa / MP 6A / 10.45-11.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities
C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas / Masa / MP 6C / 8.45-9.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities
C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
Kelas : 6A / 9.45-10.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Kelas / Masa / MP 6A / 10.45-11.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities
C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
SELASA 20 JULAI 2010
Kelas : 6D / Masa : 8.15-9.15 / PJK
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas / Masa / MP 6A / 9.15-10.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
Kelas / Masa / MP 6C / 10.45-11.45 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas / Masa / MP 6A / 9.15-10.15 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
Kelas / Masa / MP 6C / 10.45-11.45 / SN
Theme PEKA
Topic SPS 4 Communicating
Learning Activities C1 – Record data or information from an investigation
C2 – Present data or information using appropriate drawing, table or graph
C3 – Explain ideas (oral or written)
C4 – Write experimental report systematically (With or without guidance)
Impact
ISNIN 19 JULAI 2010
Kelas : 6B / Masa : 7.45-8.45 / PJK
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas : 4A / Masa : 8.45-9.15 / PJK
Tunjang : Kemahiran
Tajuk : Permainan Bola Sepak
SubTajuk : 1. Menendang
2. Mengelecek
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Melakukan 5 daripada 6 kemahiran asas bola sepak dengan teknik yang betul dan selamat.
• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri keselamatan semasa melakukan aktiviti.
ABM : Bola sepak, skital, jaring
Aktiviti:
1. Memanaskan badan dan kelonggaran.
2. Menendang
a. Berdiri statik dan sepak leret ke sasaran berjarak 5 meter.
b. Ambil beberapa langkah dan tendang leret jarak 5 meter.
3. Mengelecek
a. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 2 meter.
b. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 1 meter.
4. Gerak kendur.
Impak :
Kelas : 6A / 11.15-12.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Kelas : 6C / 12.45-1.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Tunjang : Kesukanan
Tajuk : Pengurusan Diri
SubTajuk : Pengurusan Makanan Untuk Ahli Sukan
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyata dan menyenaraikan 4-5 jenis makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
ABM : Gambar, Kad Perkataan, carta
Aktiviti:
1. Pamer gambar jenis-jenis makanan dan menamakan jenis makanan tersebut.
2. Makanan yang sesuai untuk ahli sukan.
a. Perbincangan mengenai makanan yang sesuai untuk ahli sukan sebelum dan semasa pertandingan.
b. Melaporkan asil perbincangan.
3. Penjagaan kesihatan
a. Jenis-jenis makanan yang lain termasuk minutan dan ubat-ubatan yang memberi tenaga.
4. Rumusan- melengkapkan lembaran kerja.
Impak :
Kelas : 4A / Masa : 8.45-9.15 / PJK
Tunjang : Kemahiran
Tajuk : Permainan Bola Sepak
SubTajuk : 1. Menendang
2. Mengelecek
Objektif : Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Melakukan 5 daripada 6 kemahiran asas bola sepak dengan teknik yang betul dan selamat.
• Menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri keselamatan semasa melakukan aktiviti.
ABM : Bola sepak, skital, jaring
Aktiviti:
1. Memanaskan badan dan kelonggaran.
2. Menendang
a. Berdiri statik dan sepak leret ke sasaran berjarak 5 meter.
b. Ambil beberapa langkah dan tendang leret jarak 5 meter.
3. Mengelecek
a. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 2 meter.
b. Mengelecek bola di celah skital yang berjarak 1 meter.
4. Gerak kendur.
Impak :
Kelas : 6A / 11.15-12.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Kelas : 6C / 12.45-1.15 / KT
Tajuk : Pembentukan Malaysia
Sub-Tajuk : A. Latar Belakang
i. Idea Pembentukan Malaysia
ii. Gagasan Awal
iii. Tokoh-tokoh
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia.
• Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia.
• Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.
ABM : Peta Asia Tenggara, Peta Malaysia, Gambar-gambar foto tokoh, Borang Pengurusan Grafik, Buku teks
Aktiviti :
1. Melengkapkan borang pengurusan grafik tentang peristiwa yang berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia.
2. Mendapatkan maklumat idea pembentukan Malaysia.(BT.Hlm. 72)
3. Melengkapkan peta Malaysia untuk menyatakan negeri gagasan Malaysia. (BT. Hlm. 72).
4. Membuat catatan di atas peta tentang tujuan awal pembentukan Malaysia.
5. Mengumpul maklumat tentang tokoh-tkoh yang terlibat dalam gagasan pembentukan Malaysia. (BT. Hlm. 73)
Impak :
Subscribe to:
Posts (Atom)
