RABU 24 FEBRUARI 2010

UJIAN BULANAN BERPUSAT 1 2010

Masa : 8.00 - 9.15
Subjek : Sains
Kelas : Tahun 6 (Dewan)

Masa : 9.40-10.30
Subjek : Bahasa Inggeris Kertas 1
Kelas :

Masa : 11.30-12.45
Subjek : Bahasa Inggeris Kertas 2
Kelas :

SELASA 23 FEBRUARI 2010

UJIAN BULANAN BERPUSAT 1 2010

Masa : 8.00-9.00
Subjek : Matematik Kertas 1

Masa : 9.30-10.30
Subjek : Pendidikan Agama Islam
Kelas : Tahun 6 (Dewan)

Masa : 11.30 - 1.00
Subjek : Pendidikan Seni
Kelas : Tahun 6 (Dewan)

ISNIN 22 FEBRUARI 2010

UJIAN BULANAN BERPUSAT 2 2010

Masa : 8.00 - 8.50
Subjek: Bahasa Melayu Pemahaman

Masa : 9.15 - 10.30
Subjek: Bahasa Melayu Penulisan
Kelas : Tahun 6 (Bilik 2)

Masa : 11.30 - 12.10
Subjek: Matematik Kertas 2
Kelas : Tahun 6 (Dewan)

AHAD 21 FEBRUARI 2010

Kelas : 6A / 8.15-9.15 / SN
Theme : Food Preservation
Topic : Mighty Microbes
Learning Objectives : At the end of this lesson, pupils should be able to:
• Describe what spoilt food is.
• Identify characteristics of spoilt food.
• State that microorganisms can spoil food.
Learning Activities :
1) Elicits pupils’ prior knowledge about their experiences with spoilt food.
2) Discussion on the characteristics of spoilt food.
3) Pridict the effect of eating spoilt food.
4) Identify the type of microorganisms observed on some of this food.
5) Name examples of high risk food as they can readily support the growth of microorganisms.

Kelas : 6C / 10.45-11.45 / SN
Theme : Food Preservation
Topic : Mighty Microbes
Learning Objectives : At the end of this lesson, pupils should be able to:
• Describe what spoilt food is.
• Identify characteristics of spoilt food.
• State that microorganisms can spoil food.
Learning Activities :
1) Elicits pupils’ prior knowledge about their experiences with spoilt food.
2) Discussion on the characteristics of spoilt food.
3) Pridict the effect of eating spoilt food.
4) Identify the type of microorganisms observed on some of this food.
5) Name examples of high risk food as they can readily support the growth of microorganisms.

Kelas 6C / Masa 11.15-11.45 / KT
Tajuk Kegiatan Ekonomi Dan Lokasi
Sub-Tajuk Perlombongan
Objektif Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapar:
• Menyenaraikan mineral yang dilombong di darat dan di dasr laut.
• Menamakan lokasi perlombongan mineral di negara kita.
• Menyenaraikan pusat pemprosesan petroleum dan gas asli.
ABM Borang pengurusan grafik, Peta, Buku teks
Aktiviti 1. Mencari maklumat tentang kawasan perlombongan di negara kita (BT hlm. 26-27).
2. Menyenaraikan nama-nama mineral tersebut.
3. Mengkaji peta kawasan perlombongan yang terdapat di negara kita.
4. Menamakan lokasi dan mineral yang dilombong di kawasan tersebut.
Impak

KHAMIS 18 FEBRUARI 2010

Kelas 6A / Masa :7.45-815 / PJKTunjang Kecergasan
Tajuk Imbangan
Sub-Tajuk Dirian Kepala Lutut Bengkok
Objektif Pada akhir P&P murid dapat:
• Melakukan aktiviti imbangan dengan teknik yang betul 3 daripada 4 percubaan.
• Menyatakan 3 aspek keselamatan semasa melakukan aktiviti imbangan.
ABM Wisel, jam randik, skital
Aktiviti 1. Memanaskan badan – aktiviti keregangan.
2. Dirian Kepala Lutut Bengkok
 Letak dahi di atas lantai.
 Bawa berat badan ke hadapan dengan meninggikan punggung.
 Angkat kedu-dua belah kaki dan imbang dengan lutut bengkok 5 saat.
3. Permaian kecil – Jala Ikan
4. Aktiviti gerak kendur otot.
Impak

Kelas 4A / Masa 8.45-9.15 / PJK
Tunjang Kesukanan
Tajuk Keselamatan
Sub-Tajuk Beraktiviti secara selamat di dewan
Objektif Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
• Menamakan 3 tempat yang selamat untuk bermain.
• Menyedari kepentingan tempat permainan yang selamat.
ABM Gambar
Aktiviti 1. Menunjukkan gambar dan menamakan tempat yang ditunjukkan.
2. Menerangkan langkah-langkah keselamatan semasa bermain badminton dan gimnastik.
3. Berbincang tentang peraturan yang betul dan selamat.
Impak

Kelas : 6A / 10.45-12.15 / SN
Theme : Food Preservation
Topic : Mighty Microbes
Learning Objectives : At the end of this lesson, pupils should be able to:
• Describe what spoilt food is.
• Identify characteristics of spoilt food.
• State that microorganisms can spoil food.
Learning Activities :
1) Elicits pupils’ prior knowledge about their experiences with spoilt food.
2) Discussion on the characteristics of spoilt food.
3) Pridict the effect of eating spoilt food.
4) Identify the type of microorganisms observed on some of this food.
5) Name examples of high risk food as they can readily support the growth of microorganisms.
Impact :

Kelas 6C / Masa 12.45- 1.15 / KT
Tajuk Kegiatan Ekonomi Dan Lokasi
Sub-Tajuk Perhutanan
Objektif Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapar:
• Menamakan pokok balak yang terdapat di negara kita.
• Menyenaraikan kawasan pembalakan di negara kita.
• Menyenaraikan kegunaan daripada hasi pembalakan.
ABM Borang pengurusan grafik, Buku teks
Aktiviti 1. Mencari maklumat tentang nama kayu balak di negara kita (BT hlm. 25).
2. Meneliti peta taburan kawasan pembalakan dan melengkapkan borang pengurusan grafik.
3. Menyenaraikan barangan yang dibuat daripada kayu balak.
Impak