Kelas : 6C / Masa : 7.45-8.45 / Subjek : SN
Theme: 3. Movement
Topic: 3.1 Watch Your Speed!
Learning Objectives: At the end of this lesson, pupils will be able to:
o State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time.
o State that an object which moves faster takes a shorter time to travel in a given distance.
Learning Activities:
1. Compare the distances traveled in a given time by to moving object.
2. Compare the time taken by two moving objects to travel a given distance.
3. Conclude an object which moves faster travels a longer distance in a given time and an object which moves faster takes a shorter time to travel a given distance.
Impact:
Kelas: 6C / Masa: 8.45-9.15 / MP: PJK
UJIAN STANDARD KECERGASAN FIZIKAL KEBANGSAAN (SEGAK)FASA 1 (BULAN MAC 2012)
Bateri Ujian :
1. Naik turun bangku
2. Bangkit tubi
3. Rengkuk
4. Jangkauan melunjur
Kelas : 3A / Masa : 9.15-9.45 / Subjek : PJK
Tunjang Pembelajaran: 2. KEMAHIRAN
Unit Pembelajaran: 1. Pergerakan Asas – Manipulasi Alatan
Tajuk : A. Permianan Kera dan Bola
Objektif: Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
· Melakukan aktiviti melambung dan menyambut.
ABM: Buku teks, bola
Aktiviti:
1. Permulaan – Melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Pengelolaan aktiviti:
a. Melambung dan menyambut melalui halangan yang berbeza
b. Permaian kecil Kera dan Bola.
3. Penutup – melakukan aktiviti menyejukkan badan.
Impak:
Kelas : 4B / Masa : 10.45-11.45 / Subjek : KH
Bidang Pembelajaran:1. Reka Bentuk dan Teknologi
Unit: 1.4 Elektrik dan Elektronik
Tajuk: a. Penghasilan projek elektrik
Objektif : Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:· Mengenal pasti nama, fungsi dan simbol komponen·
Mengenal pasti alatan tangan
ABM: Buku teks
Aktiviti:
1. Komponen yang digunakan ialah mentol, sel kering 1.5 V, suis dan buzzer
2. Penerangan fungsi alatan seperti skru rata, Philips, penjalur wayar dan playar muncung tirus
3. Alatan tangan yang berkaitan seperti playar gabung, playar muncung tirus, pemutar skru rata dan penjalur wayar.
Impak:
Friday, March 23, 2012
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment